Hyvä peli – paha peli – rahapeli
Oppimistulosten kannalta oppijan motivaatio on avainasemassa. Mukaansa tempaava opetus on arvokkaampaa kuin tylsä tankkaus. IT-kouluttajat on käsitellyt pelillistämistä aiemminkin, mutta tässä seminaarissa kävimme läpi eri näkökulmia vankan kerätyn kokemuksen perusteella ja toimme uusia teemoja pöytään. Kaksipäiväisessä seminaarissa 18.–19.3.2016 teemoja olivat mm.:
- pelit opetuksessa
- pelien motivoivat ja addiktoivat ominaisuudet
- maksuttomat ja maksulliset sovellukset (ja pelit) opetuksessa
- pelillistäminen (gamification) ja engagement design kouluissa
- opettajat pelillisten oppisisältöjen tekijöinä
- kuka voittaa – voittavatko kaikki?
Koodaus 2016
IT-kouluttajien laivaseminaarissa 27.–28.3.2015 Courseran pelillisyys-MOOCiin ja IT-kouluttajien opintopiiriin keväällä 2015 osallistuneet jakoivat tuoreita kokemuksiaan ja ideoitaan opetuksen pelillistämisestä. Opimme peruskouluun sopivia visuaalisia ohjelmointikieliä (Scratch, TurtleArt). Kehitimme yhdessä kaikille Suomen opettajille MOOCia: Miten otat koodauksen mukaan omaan opetukseesi?
Koulutuspeli – pelaamalla tulevaisuuden osaamista
Pelillistäminen eli gamification on jokaisen huulilla. IT-kouluttajien kevätseminaarissa 28.–29.3.2014 erotettiin jyvät akanoista, hype todellista lisäarvosta. Pelillistäminen ei ole pelkkiä pisteitä ja badgeja, vaan motivoivien rakenteiden suunnittelua oppilaitoksen työkulttuurin tukemiseksi. Miten siis oppimista pelillistetään? Miten oppiminen muuttuu entistä koukuttavammaksi? Miten roolipeleissä eläytymällä opitaan työelämätaitoja ja kaukaisia kulttuureita?
