Oppimistulosten kannalta oppijan motivaatio on avainasemassa. Mukaansa tempaava opetus on arvokkaampaa kuin tylsä tankkaus. IT-kouluttajat on käsitellyt pelillistämistä aiemminkin, mutta tässä seminaarissa kävimme läpi eri näkökulmia vankan kerätyn kokemuksen perusteella ja toimme uusia teemoja pöytään. Kaksipäiväisessä seminaarissa 18.–19.3.2016 teemoja olivat mm.:

• pelit opetuksessa
• pelien motivoivat ja addiktoivat ominaisuudet
• maksuttomat ja maksulliset sovellukset (ja pelit) opetuksessa
• pelillistäminen (gamification) ja engagement design kouluissa
• opettajat pelillisten oppisisältöjen tekijöinä
• kuka voittaa – voittavatko kaikki?

Mitä ovat avoimet digitaaliset osaamismerkit, Open Badges? Miten osaamista tunnistetaan, tunnustetaan ja jaetaan digitaalisten osaamismerkkien avulla? Miten työelämä niihin suhtautuu? Entä opiskelijat tai opettajat? Voitaisiinko avoimilla osaamismerkeillä kuvata ammattikorkeakouluopiskelijoiden osaamista?

Näistä aiheista keskusteltiin Sanna Brauerin ja Risto Korhosen kanssa torstaina 5.11.2015 TAITO-verkoston avoimessa,