IT-kouluttajat ry

Blogi

Blogi kuukausinäkymä

Viime päivinä on valtamediakin herännyt siihen, että koodaus tosiaan tulee ensi syksynä peruskouluihin ja että opettajat ovat asiasta hieman pihalla. Osa uutisoinnista on huomannut IT-kouluttajien alullepaneman Koodiaapinen-MOOCin. IT-kouluttajissa tämä tilanne tiedostettiin jo vuoden 2013 syksyllä, jolloin aloitimme suunnitelmat tilanteen auttamiseksi. Kevään seminaareissamme syntyi idea MOOCista ja avoimesta materiaalikirjastosta. Kokosimme iskuryhmän, jossa on sekä esi- ja alkuopetuksen, alakoulun ja yläkoulun opettajia. Kesällä saimme taustatukea Aalto-yliopistosta ja talkoopäivässä saimme laadittua askelmerkit kohti syksyn massiivista verkkokurssia eli MOOCia.

Kuva Koodiaapisen talkoilta kesäkuulta 2015.MOOC käynnistyi toissapäivänä. Mukana oli alussa 1500 opettajaa, nyt niitä on jo yli 1650. Parissa päivässä saamamme palaute on todella innostavaa - tämähän toimii! Kurssille ehtii mukaan vielä 24.10. mennessä ensimmäisen jakson tehtävät tekemällä. Koulutamme näillä näkymin siis 4% peruskoulun opettajista tänä syksynä. Keväällä järjestämme uuden toteutuksen.

Lisätietoja kurssista http://koodiaapinen.fi

Ja koska uutisoinnissa on nyt Koodiaapista luonnehdittu mm. "Aalto-yliopiston vetämäksi", kerrotaan nyt tässä, ketkä ja mitkä ovat oikeasti Koodiaapisen taustalla.

IT-kouluttajat ry:tä on kiittäminen oikeiden ihmisten kokoon saamisessa. Avainhenkilöt MOOCin ideoinnissa olivat Tarmo Toikkanen, Tero Toivanen, Vuokko Kangas, Mikko Jordman, Eija Kalliala, Lasse Seppänen, sekä kaikki IT-kouluttajien kevätseminaariin osallistujat. Yleisön laajentamisessa oli hyödyksi, että IT-kouluttajat on TIVIA ry:n jäsenyhdistys ja olimme yhteydessä sen verkostojen kautta mm. Sytyke ry:hyn ja Agile Finland ry:hyn. Koodiaapinen-nimi syntyi IT-kouluttajien seminaarin illanvieton aikana nimi-ideoita keräämällä ja niistä myöhemmin äänestämällä.

Koodiaapisen verkkosivuston on rakentanut Tarmo Toikkanen. Palvelintilan tarjoaa Open Knowledge Finland ry:n Open Education -työryhmä.

Suomen eOppimiskeskus järjesti keväällä Apps4Education-kilpailun, jossa yhtenä osakilpailuna oli koodaus kouluun. Tässä kilpailussa voitti mm. Tero Toivasen Scratch-klubi. Voiton kannustamana Scratch-klubi otettiin tulevan Koodiaapisen MOOCin lähtökohdaksi.

Järjestimme kesällä talkoopäivän Aalto-yliopiston tiloissa, koska Tarmo Toikkanen Aalto-yliopiston tutkijana pystyi tilat helposti järjestämään. Talkookutsussa saatiin mukaan Oulun etäpisteeseen Vuokko Kankaan seuraksi mm. Jari Laru, Arto Niva, Sirpa Tikkala, Markus Översti ja Virpi Takkinen. Aalto-yliopiston tiloissa talkoissa oli Tarmo Toikkanen, Tero Toivanen, Tiina Partanen, Tiina Korhonen ja Eija Kalliala. Näissä talkoissa sovittiin, kuka tekee ja mitä syksyn MOOCin eteen.

Syksyn MOOC-toteutuksen päätekijät ovat Tero Toivanen, Tiina Partanen ja Vuokko Kangas. Talkooporukkaa vetää ja kokonaisuutta jollain tavalla hallinnoi Tarmo Toikkanen. MOOC-alustaksi valittiin kotimainen Eliademy kahdesta syystä: Tero oli keväällä vetänyt menestyksellä 500 opettajan iPad-koulutuksen Eliademyssä ja Tarmo oli ollut mukana TEKES-hankkeessa yhdessä Eliademyn kanssa, myös hyvin kokemuksin.

Alkusyksyn aikana sattumalta löysimme SYK:n Minna Konttisen, joka kirjoitti Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiön rahoituksella Ohjelmointi alakouluun -opettajan opasta. Varsin nopeasti päädyimme liittämään tämän oppaan vedoksen Koodiaapisen materiaaleihin.

Tällä porukalla MOOC siis on syntynyt. Osaan materiaalituotannosta on saatu rahallista tukea, suureen osan ei. Itse MOOC on rakennettu iltapuhteina oman työn ohella.

Ensi keväänä Koodiaapinen MOOC järjestetään uudemman kerran. Koetamme myös tunnistaa MOOCin menestystekijät ja pulmakohdat ja katsomme, onko niissä jotain Eurooppaan vietävää. Keväällä Innokas-verkostokin on MOOC-kuvioissa mukana.

Vaikka 100%:a opettajista ei koskaan voida tavoittaa, toivomme, että viestimme koodauksesta innostavana luovan ilmaisun välineenä (loogisen ajattelun, ongelmanratkaisun ja matematiikan harjoittamisen lisäksi) saavuttaa useimmat koulut. Ja jos jokin (digitaalisiakin) oppikirjoja tuottava taho haluaa oppimateriaalinsa koodausosiot innostaviksi eikä paperinmakuiseksi pseudomatematiikaksi, Koodiaapisen materiaalit ovat avoimella lisenssillä julkaistuja eli niitä voi hyödyntää. Meihin voi olla myös yhteydessä.

Viimeksi muutettu: 
Maanantai, 12 lokakuu, 2015 - 09:21

Ammattikorkeakoulujen TAITO-verkosto (Tieto- ja viestintätekniikalla Ammattikorkeakouluista Innovatiivisia Tulevaisuuden Osaajia) synnytettiin 20-vuotiaan Tietie-verkoston kehittämispäivillä Sytykkeen, Akvan ja TIVIAn laivaseminaarissa Internet of Things 17.9.2015. Verkosto järjestää jo 30.9.2015 ensimmäisen webinaarinsa, jossa Teemu Ropponen kertoo meille digitaalisen avoimuuden innovaatiokilpailusta eli Open Finland Challenge -kilpailusta. 

Kunnat ja valtio avaavat valtavasti dataa, mutta syntyykö siitä innovaatioita ja liiketoimintaa? Mistä avointa dataa löytyy? Miten sitä voidaan käsitellä? Mistä ideat? Mistä tekninen osaaminen? Miten ammattikorkeakouluopiskelussa voidaan synnyttää uusia liiketoimintaideoita, sovelluksia ja visualisointeja avoimesta datasta?

Tervetuloa mukaan verkostoon ja webinaariin!

Viimeksi muutettu: 
Maanantai, 28 syyskuu, 2015 - 23:39

Peruskoulussa alkaa vuonna 2016 ohjelmoinnin hyödyntäminen oppimisessa. IT-kouluttajat vetää talkooporukkaa, joka rakentaa opettajille tukimateriaalia Koodiaapinen-nimellä. Toisin kuin jotkut ovat luulleet, ohjelmoinnin tarkoitus ei ole kouluttaa kaikista lapsista oikeaoppisesti laajoja tietojärjestelmiä tuottavia ammattilaisia, vaan tuoda tietotekniikan käyttö luontevalla ja hyödyllisellä tavalla merkittävämpään osaan opetuksessa ja opiskelussa. Koodauksella opitaan tietotekniikan toimintaperiaatteita ja ohjelmoinnin alkeita, mutta koodausta käytetään opintojen aikana ongelmanratkaisun tukena sekä luovan ilmaisun välineenä.

Lisää tietoja: koodiaapinen.fi.

Viimeksi muutettu: 
Maanantai, 22 kesäkuu, 2015 - 12:31

ITK-konferenssi juhli neljännesvuosisataista taivaltaan teemalla TAO tulevaisuus. 1990-luvun alussa konferenssissa puhuttiin TAOsta eli tietokoneavusteisesta opetuksesta, tänä vuonna digitaalisuudesta, avoimuudesta, pelillisyydestä, innostuksen ja keskittymisen flow-kokemuksista, MOOCeista eli avoimista massiivisista verkkokursseista, osaamismerkeistä ja ennen kaikkea osaamisesta, oppimisesta, opettamisesta ja oppimisen ohjaamisesta. 

OPSin mukaan koodaus tulee kouluihin ensi vuoden syksyllä. IT-kouluttajat kehittää peruskoulun opettajille Koodiaapista, jonka esitettä jaettiin ITK:ssa. Tervetuloa mukaan talkoisiin!

Lue lisää ITK-annista: 

Viimeksi muutettu: 
Sunnuntai, 26 huhtikuu, 2015 - 16:32

Extraenerginen, riemukas, tajunnanräjäyttävää flowta, kuvailisi varmaan Esa Saarinen, jos olisi ollut mukana IT-kouluttajien seminaarimatkalla Tallinnaan. Tavallisena suomalaisena tyydyn kertomaan, että vuorovaikutus oli ihanan runsasta, jokainen aihe synnytti runsaan pöhinän ja saimme tehtyä huikeita suunnitelmia tulevaan. Kaikki mukanaolleet ovat varmasti paljon viisaampia sekä visuaalisten ohjelmointikielten että pelillistämisen suhteen, ja ennenkaikkea innokkaita avaamaan uusia ovia. Itse olin mukana MOOC:in suunnitteluryhmässä, ja se on jotakin, josta tulemme vielä kuulemaan, koska teimme selkeän työnjaon! Mutta aivan samanlaista intoilua tuntui olevan pelillistämispuolellakin. Kiitos kaikille, ennenkaikkea Eija Kallialalle hienoista matkanjärjestelyistä ja Tero Toivaselle homman johtamisesta ja innostavasta Scratch-sessiosta. Mutta oli mahtavaa tavata livenä somesta tuttua porukkaa ja kuulla hienoja ajatuksianne! 

 

Tänään on myös puheenjohtajamme Teron syntymäpäivä, parhaimmat onnittelut sinulle! Ja tämä ei ole mitään aprillia!

Vuokko Kangas

Viimeksi muutettu: 
Keskiviikko, 1 huhtikuu, 2015 - 11:50

Peruskoulun paras TVT:tä käyttävä opettaja Nina Rantapuu näkee, että TVT:n nykyisessä muutostahdissa ainoa mahdollisuus on itseohjautuvuus ja uuden oppiminen. Mutta tässä jatkuvassa oppimisessa ei tarvitse olla yksin. Netissä monet opettajat jakavat löydöksiään ja ohjeitaan. Tämä avoin jakaminen on myös Ninan nykyisen osaamistason taustalla.

Viimeksi muutettu: 
Lauantai, 28 maaliskuu, 2015 - 15:30
Tagilistaus: 

Vuonna 2014 toisella asteella TVT:tä opetuksessaan hyödynsi parhaiten uskonnon, psykologian ja filosofian opettaja Marja Oilinki Uudenkaupungin lukiossa. Tässä lyhyessä powtoon-videossaan Marja kertoo omasta filosofiastaan tvt:n ja opetuksen yhdistämisestä.

IT-kouluttajat ry valitsi vuoden 2014 parhaat TVT-opettajat perus-, toisella ja korkea-asteella. Lue perustelut Marjan valinnalle.

Viimeksi muutettu: 
Lauantai, 28 maaliskuu, 2015 - 14:16

Koodaus kouluun -seminaarissa 9.3.2015 palkittiin IT-kouluttajat ry:n valitsemat vuoden 2014 TVT-opettajat:

Lisätietoja vuoden TVT-opettajista on IT-kouluttajien sivustolla. Kannattaa tutustua vuoden 2014 TVT-opettajien jakamiin erinomaisiin linkkeihin. Samalla voi myös ehdottaa vuoden 2015 TVT-opettajia.

Viimeksi muutettu: 
Keskiviikko, 11 maaliskuu, 2015 - 21:43

Kirjoittaja: Tarmo Toikkanen

En kirjoita koulujen määrärahoista, vaikka otsikko sopisi ehkä siihenkin. Puhun tekijänoikeuslaista ja viime viikkoisesta Järkeä tekijänoikeuteen -kansalaisaloitteen käsittelystä. Kansalaisaloitteessahan oli mukana muutos opetuksessa tapahtuvaan teosten käyttöön, joka olisi antanut opettajille melko vapaat kädet hyödyntää yhteiskunnassa tuotettua aineistoa opetuksen yhteydessä. Laajoista käyttöoikeuksista oli rajattu pois oppikirjabisnes, siis opetukseen nimenomaan suunnatut teokset, jotta Suomen hyvää oppikirjatuotantoliiketoimintaa ei samalla romutettaisi.

No, koko aloitehan tuli hylätyksi.

Sivistysvaliokunta ihan ymmärrettävästi ei voinut noin laajasta aloitteesta saada tehtyä tarpeeksi perusteellistä mietintöä, jossa olisi huomioitu kaikki seuraukset. Mutta sen sijaan, että SiV olisi vaikkapa antanut OKM:lle ponnen valmistella lakimuutos, jolla korjataan opetuksen nykyiset tekijänoikeusongelmat, SiV vain laimeasti totesi, että aloitteessa nostettuja asioita olisi hyvä harkita. Ei siis mitään velvoittavaa, joten luultavasti tämäkin jää "hyvän keskustelun" tasolle, jota kovasti kiiteltiin eduskunnan täysistunnossakin (jossa oli paikalla noin 15 henkilöä).

Mikään ei siis muuttunut. Verkkovideoiden katselu on edelleen hyvin epäselvässä tilanteessa, eikä kukaan osaa sanoa, mitä videoita uskaltaa näyttää ilman luvan kysymistä. Oppilaiden tekemät käännösharjoitukset, taidemuunnelmat ja musiikkisovitukset ovat edelleen lain vastaisia, mutta sen ei varmaankaan pidä antaa häiritä opetuksen antamista.

Olemme edelleen siis tilanteessa, jossa opettajat päivittäin toimivat lain vastaisesti, toimiessaan kaikkien moraalisääntöjen mukaisesti ja opetuksen kannalta mielekkäällä ja hyväksyttävällä tavalla. Kasvatuksellisesti tämä on tietysti ongelma, koska opettaja rikkoo lakia, koska laki on tyhmä. Eduskunnassakin taisivat kaikki olla samaa mieltä siitä, että on varsin absurdia, jos opetuksessa ei voi videoaineistoa hyödyntää. Mutta laki edelleen sanoo, mitä sanoo. Ja se sanoo, että elokuvateoksia ei saa opetuksessa esittää. Mikä sitten on elokuvateos, on oma tulkinnanvarainen seikkansa. Mutta opettajan antama roolimalli on se, että laeista ei tarvitse välittää, jos ne ovat tyhmiä. Ei välttämättä paras tapa kasvattaa yhteiskuntamme seuraavaa sukupolvea.

Viimeksi muutettu: 
Torstai, 29 tammikuu, 2015 - 23:21
Tagilistaus: 

CodeEcratch-paja käynnissä #CodeEU @Innokas_ @RoboticsFinland #scratch

Pääsin osallistumaan koodausviikon Suomen tilaisuuksiin Espoossa Vanttilan koulussa ja Helsingissä Yliopiston Minerva-torilla. Oli mahtavaa saada osallistua näihin inspiroiviin tilaisuuksiin, jotka omalta osaltani olivat osa Innokas hankkeen "Interested in coding and robotics?" -kiertuetta, joka jatkuu vielä robottiviikolle 24.-30.11.2014.

Tilaisuuksiin osallistui ilahduttavan paljon opettajia ja opettajiksi opiskelevia niissä tilaisuuksissa, joissa itse olin mukana vetämässä Scratch-pajaa Scratch-klubi -sivutolla . Näyttää todella hyvältä tulevan 2016 OPS:in tavoitteena olevan ohjelmoinnin sisällyttämiseen opetukseen kannalta. Mukana oli ohjelmointia ja robotiikkaa, ja myös paljon muuta. Kannattaa käydä tutustumassa alla olevaan listaan koodausviikon tapahtumista.

Koodausviikko Yle:ssä

Koodaus tulee kouluihin
http://oppiminen.yle.fi/ajankohtaista/koodaus-tulee-kouluihin

Tulevaisuuden oppilaat rakentavat itselleen opettajan/ Yle uutiset Uusimaa (alkaa kohdasta 7.06)
http://areena.yle.fi/tv/2417793

ja sama tekstimuodossa
http://yle.fi/uutiset/tulevaisuuden_oppilaat_rakentavat_itselleen_opettajan/7527578

Tässä kerättynä Suomen tapahtumia koodausviikolla:

Koodausviikon 11.-17.10.2014 tapahtumia Suomessa

  1. Kodklubben Svenska Samskolan Tampere 16.9.-9.12.2014
  2. Apps4Pirkanmaa 2014 Workshop Tampere 7.10.2014
  3. API hackathon - Mikkeli 11.10.2014
  4. Code School Oulu 11.10.2014
  5. Prototyping workshop Tampere 11.-17.10.2014
  6. Challenge for Finnish Kindergartens and schools Jyväskylä 13.10.2014
  7. Interested in coding and robotics? Roadshow, Espoo 13.10.2014
  8. Koodiviikko.fi Helsinki 13.-18.10.2014
  9. Interested in coding and robotics? Roadshow, Helsinki 14.10.2014
  10. Interested in coding and robotics? Roadshow, Oulu 15.10.2014
  11. API hackathon - Pori 15.10.2014
  12. MoE&C ICT2015 seminar Helsinki 15.10.2014
  13. ÅA Maker Camp - Turku 16.-17.10.2014
  14. Game Development weekend - Junior Game Jam 2014 Helsinki 17.-19.10.2014
  15. Koodilauantai aikuisille / Code Saturday for Adults Helsinki 18.10.2014
Viimeksi muutettu: 
Maanantai, 26 tammikuu, 2015 - 19:57